Catégorie : Enseignement des sciences

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[English version] Travel log: Step 1, Meeting at the heart of strategic partnerships Erasmus +

  Click here for French version : https://dynamiques.hypotheses.org/1220 On March the  23rd and 24th, Mélodie Faury, director of MPLS Alsace and Elena Iuliani, responsible for communication and project sustainability, wet to Barcelona to meet the Catalan partners. On the table there was a common project « linking and bringing closer the worlds of teaching and research »....

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Lumières!!!

Proposées par la Maison pour la science au service des professeurs en Alsace, les formations du second degrés comportent  toujours une importante partie pratique ainsi que des visites au sein de laboratoires. A l’occasion de la formation « Lumières ! » du 23 mai 2017, les participants ont reproduit des expériences historiques et mené des démarches d’investigation afin d’appréhender les...

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Mission : découvrir des émotions dans la nature

Un moment de pratique encore inoubliable ! Cette fois, c’est à l’ESPE de Colmar qu’il est  vécu. Emmanuel, Isabel et Stell prirent  un des trains de 15h pour se rendre à Colmar et  participer à une formation intitulée « un tour au zoo ». Ce  titre apparemment innocent  cache bien des surprises ! Déjà dans le couloir menant au...

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Starting the year 2017 @ Maison pour la science en Alsace

Et voilà, With the new year, with the freezing winter that covered Strasburg in white, I have started the internship at Maison por la Science en Alsace (MSA) English version It is really an amazing place to be. There are always interesting ideas floating around, in a nice and friendly environment where people come and...

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École d’automne interdisciplinaire

Trois jours pour parler un langage commun: Où et quand? 24-25-26 octobre 2016 – 12, rue de l’université Strasbourg Je m’inscris aux trois jours du séminaire: http://www.maisons-pour-la-science.org/node/10405 Peut-on aujourd’hui enseigner des grands concepts tels que la matière l’énergie l’individu et les catégories comme il y’a 30 ans ? Peut-on dialoguer avec des collègues d’autres disciplines,...

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Des profs et des chercheurs, immersion au cœur de la science vivante : une aventure intellectuelle et humaine.

Embarquement presque imminent! De sa plus belle plume, revivez avec Annabelle l’immersion proposée à nos enseignants stagiaires à la station de biologie marine de Concarneau en juillet dernier. Notre future exploratrice polaire vous raconte cette première expérience bretonne dans un article journal de bord. Bonne lecture et bon voyage au pays des chercheurs! Lundi, 11...

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Construire une réflexion collective le temps d’un colloque

*** Le 13 et 14 octobre dernier, La Maison pour la science en Alsace invitait son réseau et ses partenaires à l’occasion d’un colloque de réflexion autour du développement professionnel en science des professeurs. L’objectif  de cette rencontre était de créer un espace à la fois temporel et physique pour exposer et échanger sur l’ensemble...

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Un parcours, un développement professionnel tout au long de la vie

Prendre son temps, le temps de se construire, de partager, d’apprendre dans la durée, c’est peut être ça la clé d’une formation « réussie » ? Alors il est temps d’apprendre, d’apprendre à prendre son temps. Découverte d’un parcours, qui comme son nom l’indique vous invite à traverser et à franchir des étapes clés vers un développement...

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Une semaine pour faire le plein d’énergies !

La Maison pour la science en Alsace dans la continuité de son partenariat avec EDF a proposé du 6 au 10 juillet une semaine itinérante à la découverte des différents modes de production d’énergies. Cette semaine s’inscrit dans le cadre de la convention de partenariat entre la Maison pour la science en Alsace, le Rectorat...

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S’offrir une paren(thèse) à la Maison pour la science en Alsace.

La Maison pour la science en Alsace (MSA) propose des formations de développements professionnels uniques à destination des professeurs de premier et second degré. Basées sur la démarche d’investigation en science, ces formations ont la particularité d’être co-construites par un acteur formateur issu du monde de la recherche en binôme avec un acteur formateur issu...